25 abril 2017

Catòlics al servei d'una experiència de fe més eclesial, més plural, més laïcal i més ecumènica

Sense instal·lar-se ni mirar enrere

DIUMENGE XIII DURANT L’ANY – Cicle C – 26 de juny de 2016Evangeli: Lluc 9,51-62Altres lectures d’aquest diumenge: 1Re 19,16b.19-21; Ga 5,1.13-18; Salm 16 (15) SENSE INSTAL·LAR-SE NI MIRAR ENRERE Seguir Jesús és el cor de la vida cristiana. L’essencial. No hi ha res més important o decisiu. Precisament per això, Lluc descriu tres petites […]

Guarir-se de la ceguesa

DIUMENGE XXX DURANT L’ANY (CICLE B) – 25 d’octubre de 2015Evangeli: Marc 10,46-52Altres lectures d’aquest diumenge: Jr 31,7-9; He 5,1-6; Salm 126 (125) GUARIR-SE DE LA CEGUESA Què podem fer quan la fe va apagant-se en el nostre cor? És possible reaccionar? Podem sortir de la indiferència? Marc narra la guarició del cec Bartimeu per animar […]

14/11/15. Déu, Religió i Evangeli a les Jornades de Tardor d’Església Plural

El proper dissabte 14/11/15 us convidem a participar a les Jornades de Tardor 2015 que enguany organitzem conjuntament amb la parròquia de Sant Medir, i comptaran amb la participació de tres dels millors teòlegs actuals que han pensat i escrit sobre el tema que us proposem: José M. Castillo, Juan A. Estrada i Víctor Hernández, […]

L’Escola Pia de Catalunya i la classe de religió

1. L’Escola Pia de Catalunya és una institució que des de sempre ha valorat i ha donat importància a l’educació del fet religiós, en tant que element inherent a tot ésser humà, independentment de les creences personals. 2. Dimecres dia 25 de febrer, va sortir publicat al B.O.E. el nou «Currículo de la enseñanza de […]

Sobre la recent aprovació dels currículums de l’ensenyament de la religió catòlica en l’àmbit escolar de primària, secundària i batxillerat.

NOTA DE PREMSA DE 26 DE FEBRER DE 2015 – 18.40 HORES. Església Plural rebutja aquest decret del govern espanyol per considerar-lo una utilització il·legítima de l’espai educatiu per a transmetre continguts d’adoctrinament i no pas formatius. Església Plural considera positiu que l’Escola faciliti el coneixement de les tradicions religioses presents a la societat i […]

Posició d’Església Plural sobre els continguts de l’ensenyament de la religió catòlica a l’escola

Sobre la recent aprovació dels currículums de l’ensenyament de la religió catòlica en l’àmbit escolar de primària, secundària i batxillerat. Església Plural rebutja aquest decret del govern espanyol per considerar-lo una utilització il·legítima de l’espai educatiu per a transmetre continguts d’adoctrinament i no pas formatius. Església Plural considera positiu que l’Escola faciliti el coneixement de […]

El bisbat de Girona planteja algunes discrepàncies sobre com s’han presentat els nous currículums de l’ensenyament religiós a l’escola

Tot i que són discrepàncies molt concretes, cal valorar la rapidesa amb que els responsables d’ensenyament del bisbat de Girona han fet pública la seva valoració sobre el recent decret que fixa els nous currículums de l’ensenyament de la religió catòlica en l’àmbit escolar. El delegat episcopal d’ensenyament, Pere Micaló ha anunciat l’enviament a tots […]

Religió i sexualitat

“Sexualitat i religió formen bona parella?”. Així s’anunciava un debat en què vaig participar el passat mes d’agost a Larzac, bellíssim altiplà d’Occitània (França), on pasturen milers d’ovelles i es fabrica formatge Roquefort. Podria dir-se, seguint amb el símil, que sexualitat i religió es van portar bé al principi, durant molt temps, fins que la […]

Les dotze “roucades” d’un cardenal apocalíptic

Rouco Varela té una visió numantina de la religió i d’Espanya. Exigia una nova evangelització a cop de púlpit i de BOE. Heus aquí algunes de les seves frases cèlebres. Font: Público, 28/08/2014 El cardenal Antonio María Rouco Varela sempre està a la foto. Es miri per on es miri a través de la càmera, […]

Religió universal, religió particular

Tota religió aspira a ser universal, a expressar un missatge alliberador que transcendeix l’ètnia i la llengua, el temps i la cultura. La religió supera fronteres. Però tota religió està limitada per una cultura particular i, vulgui que no, amb les seves creences, ritus i normes traça fronteres: ortodoxos i heretges, creients i no creients. […]

La importància d’allò petit

DIUMENGE XVI DURANT L’ANY – (Cicle A) – 20 de juliol de 2014 Evangeli: Mt 13,24-43 Altres lectures d’aquest diumenge: Sa 12,13.16-19; Rm 8,26-27; Salm 86 (85) LA IMPORTÀNCIA D’ALLÒ PETIT Al cristianisme li ha fet molt de mal al llarg dels segles el triomfalisme, la set de poder i l’afany d’imposar-se als seus adversaris. […]

Cincuenta intelectuales para una consciencia crítica

Els intel·lectuals no s’instal·len còmodament a la realitat tal com és. Es pregunten com ha de ser i busquen la seva transformació. Desestabilitzen l’ordre establert, desperten les consciències adormides i revolucionen les ments instal·lades. Juan José Tamayo, Doctor en Teologia i en Filosofia. Director de la Càtedra de Teologia i Ciències de les Religions Ignacio […]

No són suficients els acords pactats

Pocs arguments pedagògics o d’índole semblant deu tenir monsenyor Martínez Camino, secretari de la Conferència Episcopal Espanyola, i suposo que també la resta dels bisbes que la formen, davant del Ministeri d’ Educació a l’hora d’exigir que la classe de Religió catòlica formi part com a assignatura obligatòria del currículum de l’ LOMCE, presentada pel […]

Ensenyament públic i religió: dues passes enrere.

La nova Llei d’Educació (LOMCE) altera una mica la presència de la religió confessional en l’ensenyament públic. I és per mal. Vulnera més encara les exigències d’una “sana laïcitat”. S’imposava un pas endavant i es donen dues passes enrere. D’ara endavant, els qui no escullin l’assignatura de religió confessional hauran de cursar una altra assignatura […]

Déus, creences i neurones. Un acostament científic a la religió.

“Com que les relacions humanes madures fan sempre referència a un tu, les estructures emocionals bàsiques han d’anar-se obrint a l’alteritat, sortint d’un mateix, superant l’egocentrisme, per abocar-se al món extern en el qual els elements més significatius són els altres jos, atès que les coses, no són capaces de suscitar una alteritat profundament alteradora com la que […]

Translate »